Hätten wir in fünf Fachrichtungen unterrichtet werden sollen?

War bei uns in Leipzig das selbe, was ich persönlich aber nicht als allzu traumatisch empfand. Stellen im Meddok-Bereich gibt es eh nicht so viele, zumindest was die Fotodok. angeht. Schade ist es natürlich trotzdem.

Bei uns gab es nicht BWL sondern WVL (Wirtschafts ...) ist aber so schlecht nicht. Kenne viele Fami´s die nicht mehr in der Bibo arbeiten dafür aber z. B. in der Verwaltung als Sachbearbeiter bzw. Bürosachbearbeiter. Von daher nicht das Schlechteste. Sprich dert unterschied zwischen Famis und Fachangestellten für Bürokommunikation ist deswegen nicht sooooooooooooooooooo groß.

Zitat von Theo Retisch

Das ist definitiv nicht korrekt. Sie verwechselt da offensichtlich MDAs mit FaMIs FR MedDok. Für MDAs gibt es gleich mehrere Fachschulen. FaMI MedDoks werden genauso wie alle anderen Fachrichtungen an den dafür vorgesehenen Berufsschulen unterrichtet. Das sie hierbei mangels qualifizierter Fachlehrer einen schwierigen Stand haben, ist wieder eine andere Geschichte.

Hätte mich auch sehr gewundert, unsere (zum Glück nicht mehr Klassen-) Lehrerin hat da schon immer ziemlich viel komisches Zeug gebrabbelt :p Bleibt einem nur ewig im Kopf, wenn man sowas hört!

Richtig, ich war bis letztes Jahr auch in Calw, und wir hatten zwei MedDoks in der Klasse, also ist das absoluter Blödsinn. Wegen deine Klassenlehrerin schreib ich dir noch eine PN.

Ich greife den Faden hier mal auf.

Also bei meiner Ausbildung (Sachsen/Leipzig) wurden an der Berufsschule bis zur Zwischenprüfung die Fachrichtungen Bibliothek und Archiv für alle unterrichtet. Ab der Zwischenprüfung war der Fachunterricht dann nur noch für die jeweilige Fachrichtung (in meinem Fall, Archiv). Wir hatten dadurch während der Berufsschule ca. 8-12 Unterrichtsstunden in der Fachrichtung Archiv in der Woche. In der Abschlussprüfung wurde dann im Fachbezogenen Teil auch nur für die jeweilige Fachrichtung geprüft.

Die anderen Fachrichtungen haben wir von einer fachfremden Lehrerin nur sehr oberflächlich vermittelt bekommen. Prüfungsrelevant war von den anderen Fachrichtungen eigentlich nichts. Was ich an Wissen aus anderen Fachrichtungen mitgenommen habe (z.B. IuD, Bildagentur) kam fast nur aus einem Praktikum.
Wie tiefgehend die anderen Unterrichtseinheiten vermittelt werden, hängt leider stark vom Lehrer ab. Im 1. Lehrjahr hatten wir z.B. eine super Lehrerin für Wirtschafts- und Verwaltungslehre, ab dem 2. Lehrjahr einen Märchenonkel der alles mögliche erzählte, aber davon eher wenig zum Fach...

Zitat

Theo Retisch:
FaMI MedDoks werden genauso wie alle anderen Fachrichtungen an den dafür vorgesehenen Berufsschulen unterrichtet.

In Sachsen gibt es noch den Medizinischen Dokumentationsassistenten parallel zum FAMI Med. Dok. Dafür gibt es u.a. in Dresden eine eigene Berufsakademie und das ist auch einer der Gründe, warum der FAMI Med. Dok. sich in Sachsen bisher kaum durchsetzen konnte. In anderen Bundesländern scheint der FAMI Med.Dok. schon weiter verbreitet zu sein.

Ich habe von einem FAMI aus einem anderen Bundesland gehort, dass zum Teil alle Fachrichtungen in der Abschlussprüfung abgefragt werden und das Ganze in der Berufsschule weniger fachspezifisch behandelt wird. Ich finde das einerseits gut, weil man ggf. leichter in eine andere Fachrichtung wechseln könnte, andererseits schwierig, weil eventuell weniger Fachwissen für die eigene Fachrichtung vermittelt wird.

Zitat von Julitschka

In Sachsen gibt es noch den Medizinischen Dokumentationsassistenten parallel zum FAMI Med. Dok. Dafür gibt es u.a. in Dresden eine eigene Berufsakademie und das ist auch einer der Gründe, warum der FAMI Med. Dok. sich in Sachsen bisher kaum durchsetzen konnte. In anderen Bundesländern scheint der FAMI Med.Dok. schon weiter verbreitet zu sein.

Ich habe von einem FAMI aus einem anderen Bundesland gehort, dass zum Teil alle Fachrichtungen in der Abschlussprüfung abgefragt werden und das Ganze in der Berufsschule weniger fachspezifisch behandelt wird. Ich finde das einerseits gut, weil man ggf. leichter in eine andere Fachrichtung wechseln könnte, andererseits schwierig, weil eventuell weniger Fachwissen für die eigene Fachrichtung vermittelt wird.

Den MDA gibt es, meines Wissens, noch in ganz Deutschland. Ist ja in dem Sinne keiner Vorläufer, sondern nur eine andere Ausbildung für den mittleren Dienst im Med. Dok.-Bereich. In Baden-Württemberg gibt es vier Ausbildungsstätten für Med. Dok.-FaMIs. Dafür, dass sich die Verantwortlichen gewünscht haben, dass es mit der Fachrichtung Bibliothek mal die stärkte Fachrichtung wird, finde ich das schwach. Quelle

Also in Calw wurden über die gesamten drei Jahre alle fünf Fachrichtungen unterrichtet und ich würde mal behauptet, dass wir dank Vertiefungsunterricht alle notwendigen Grundlagen mitbekommen haben.

Na ja, der Bibliotheksassistent und der Archivassistent sind im Prinzip auch nicht zu 100% Vorläufer, da der FAMI ja doch einige andere Ausbildungsinhalte hat. Ist eben beides mittlerer Dienst für Archiv/Bibliothek. Trotzdem sind diese Berufe weggefallen und durch den FAMI ersetzt worden.
Der FAMI Med.Dok. hat sich in Sachsen, soweit ich das mitbekommen habe (korrigiert mich bitte, wenn ich mich irre), noch nicht so stark durchgesetzt, weil es den MDA gibt, der eben relativ ähnliche Aufgaben erfüllt. Eine MDA-Azubine, die ich kennenlernen durfte meinte auch, dass in den Krankenhäusern, in denen sie bisher war, der FAMI Med.-Dok. quasi nicht existiert.

Ihr hattet den Vertiefungsunterricht zusätzlich zum Fachunterricht in den anderen Fachrichtungen? Wie hat das zeitlich bei euch funktioniert? Wir hatten im Archivbereich etwas Stress, den gesamten Fach-bezogenen Stoff für die Prüfung zu schaffen (allerdings ging auch ein bisschen Zeit für das Fachbezogene Abschlussprojekt drauf).

Wie gesagt, beide Varianten (also alle 5 Fachrichtungen bis zum Schluss oder ab der Hälfte stärker Fachbezogen) haben sicher Vor- und Nachteile. Ich finde es zum Beispiel schon ein bisschen schade, dass wir in der Theorie nur wenig von den anderen Fachrichtungen mitbekommen haben. Es war aber eben auch nur entsprechendes Fachpersonal für die Bereiche Bibliothek und Archiv da. Andererseits fand ich die intensive Beschäftigung mit dem eigenen Fachbereich gut, weil ich denke, dass man so eine etwas tiefer gehende Grundlage hat.

Zitat von Julitschka

Ihr hattet den Vertiefungsunterricht zusätzlich zum Fachunterricht in den anderen Fachrichtungen? Wie hat das zeitlich bei euch funktioniert? Wir hatten im Archivbereich etwas Stress, den gesamten Fach-bezogenen Stoff für die Prüfung zu schaffen (allerdings ging auch ein bisschen Zeit für das Fachbezogene Abschlussprojekt drauf).

Du hast mich falsch verstanden. In Calw hast du 9 Stunden die Woche (wir haben Blockunterricht) Fachkunde. Wir nehmen die ganze Zeit immer alle Fachrichtungen durch. Kurz vor den Prüfungen haben wir nochmal Vertiefungsunterricht in unserer Fachrichtung, wo wir speziell die Fragen für unsere Fachrichtung (in meinem Falle Bibliothek) durchnehmen und ich habe nicht das Gefühl gehabt, dass sich irgendjemand nach dieser Methode vernachlässigt fühlte oder nicht gut genug vorbereitet war. Nur unser Jahrgang hätte noch etwas mehr Med. Dok. durchnehmen können, da Fachkunde 1 (wir schreiben zwei FK-Prüfungen (1 - alle Fachrichung, 2 - eigene Fachrichtung)) sehr Med. Dok.-lastig war.

Ah, verstehe. Ich meinte auch nicht, dass man mit eurer Lehrmethode weniger vorbereitet wäre. Es ist einfach eine andere Herangehensweise an die Vermittlung des Berufsfeldes insgesamt.

Bei uns war es so. Archiv- und Bibliotheks-FAMIs hatten gemeinsam Fachunterricht in den beiden Richtungen, ab der Zwischenprüfung wurde die Klasse für den Fachunterricht dann geteilt und wir hatten (wenn ich mich richtig erinnere) 8-10 Stunden Fachunterricht pro Woche und auch nur noch für die eigene Fachrichtung. Die Prüfung war am Ende auch so gestaltet. Der Fachbezogene Bereich war zweigeteilt. Ein mal der Themenkomplex "Beschaffen und Aufbereiten von Medien und Informationen" und der zweite Themenkomplex war "Bereitstellen und Vermitteln von Medien und Informationen" und dann dazu Wirtschafts- und Sozialkunde. Die Bibliotheks-FAMIs haben in den beiden Fachbezogenen Themenkomplexen nur Bibliotheksaufgaben bekommen und die Archiv-FAMIs haben Archivaufgaben bekommen.

Wie schon gesagt, ich denke, dass beide Varianten Vor- und Nachteile haben. Auf jeden Fall finde ich's spannend, dass jedes Bundesland mal wieder seine eigene Suppe köchelt, weil jede Land seine Ausbildungen selbst organisieren darf.

Etwas mehr aus den anderen Bereichen hätte ich mir schon gewünscht, denn Med. Dok. hätte mich z.B. einfach auch interessiert. Aber so war ich trotzdem sehr mit der Ausbildung zufrieden, eben weil ich den Stoff sehr gut vermittelt und umfangreich fand und weil ich das Gefühl habe, eine richtig gute Grundlage für meinem Fachbereich zu haben.

Nur so allgemein, gibt es in allen Bundesländern Abschlussprojekte für das 3. Lehrjahr? Von Sachsen und Brandenburg weiß ich, dass es solche Projekte gibt (hab ja selbst 2011/2012 eins gemacht). Falls das zu Offtopic ist, suche ich mal einen entsprechenden Thread hier.

In Baden-Württemberg gibt es ein solches nicht. Hessen macht im 3.Jahr ein Buchmesseprojekt. Die FaMIs organisieren einen Stand für die FBM.

Wow, einen Buchmesse-Stand zu organisieren ist echt ein Projekt! In Sachsen gibt es ja immer einen Stand unserer Berufsschule auf der LBM, wird allerdings überwiegend durch die Buchhändler organisiert.
Ich finde Projekte ja toll, weil man da etwas Größeres von Anfang bis Ende planen und bearbeiten kann, was man sonst vielleicht noch nicht machen konnte und eventuell sogar am Ende etwas hat, was man für die spätere Arbeit nachnutzen kann.

Bei uns gibt es im 3. Lehrjahr ein Marketingprojekt kurz vor dem Beginn der Prüfungen. Das geht dann 3 Woche.

s.

http://www.osz-louise-schroede…ektorientierung_FaMIs.pdfhttp://www.osz-louise-schroede…ektorientierung_FaMIs.pdf

hier kann man Projektergebnisse sehen:
http://mi.osz-louise-schroeder.de/?page_id=323

Da ich inzwischen in Brandenburg arbeite und die Azubis hier auch nach Berlin zur Berufsschule gehen, kenne ich die Seite schon. Ich find's toll, dass es so eine Plattform für die Präsentation gibt und man sogar die Projekte vergangener Jahre sehen kann.
Allerdings finde ich 3 Wochen für ein Projekt etwas knapp bemessen. Musstet ihr das auch vor eurem Jahrgang präsentieren? Bei uns musste jede Projektgruppe ihr Projekt vor allen Mitschülern vorstellen und es wurde dann von den Lehrern und den Schülern benotet.

Zitat von Julitschka

Wow, einen Buchmesse-Stand zu organisieren ist echt ein Projekt! In Sachsen gibt es ja immer einen Stand unserer Berufsschule auf der LBM, wird allerdings überwiegend durch die Buchhändler organisiert.
Ich finde Projekte ja toll, weil man da etwas Größeres von Anfang bis Ende planen und bearbeiten kann, was man sonst vielleicht noch nicht machen konnte und eventuell sogar am Ende etwas hat, was man für die spätere Arbeit nachnutzen kann.

das ist ein Haufen Arbeit gewesen.
Ich war da im Filmteam, wo wir einen Minidokufilm über unseren Beruf gedreht haben und meine Aufgabe war es, geeignete Drehorte zu suchen und Drehgenehmigungen einzuholen.

Die Wahl fiel dann auf eine Universitätsbibliothek, da die alles hatten, was wir brauchten:

Lesesaal, Magazin, Büro..

Musste dann auch extra zur Direktion, um ein Gespräch zu führen, wofür wir das machen wollen, ob es kommerziell ist etc. und der Film wurde dann 2x öffentlich mit anschließenden Vorträgen auf der Buchmesse gezeigt und immer am Stand, wer wollte. War schon viel Arbeit, aber die anderen Gruppen hatten auch ordentlich zu tun.

Andere mussten sich um Sponsoren kümmern, eine andere um die Standgestaltung.. wir waren ca 40 und trotzdem war es eine ziemliche Rennerei, hat sich aber voll gelohnt, auch mal einen Blick hinter die Kulissen zu bekommen, wie viel Arbeit so ein Messeauftritt eigentlich hat.

Und vor allem, uns fiel kein Logo ein und einer riss dann einfach sein Sweatshirt auf und hatte da ein Supermanshirt und da kamen wir auf die Idee, als Logo ein Superman-F zu erstellen.

Auch beim Ideensammeln von Mottos gabs kreative Vorschläge.

Meine waren: Famis kleiner Bücherservice und Famis Reise ins Bücherland, aber die Wahl fiel dann angelehnt an das Logo auf Fantastic Famis.

Zitat von Lullaby

Und vor allem, uns fiel kein Logo ein und einer riss dann einfach sein Sweatshirt auf und hatte da ein Supermanshirt und da kamen wir auf die Idee, als Logo ein Superman-F zu erstellen.

Auch beim Ideensammeln von Mottos gabs kreative Vorschläge.

Meine waren: Famis kleiner Bücherservice und Famis Reise ins Bücherland, aber die Wahl fiel dann angelehnt an das Logo auf Fantastic Famis.

wie cool,

aber ich muss ehrlich zugeben, das mir der Vorschlag "Famis Reise ins Bücherland" besser gefällt

Zitat von Selki

wie cool,

aber ich muss ehrlich zugeben, das mir der Vorschlag "Famis Reise ins Bücherland" besser gefällt

Mir auch, aber wurde erstmal gesammelt und dann abgestimmt und "Fantastic Famis" hatte dann leider die meisten Stimmen.

eine Bekannte sagte, der Vorschlag erinnert sehr an einen Ghibli-Titel